O Ensino Médio Integrado (EMI) e o Ensino Superior (ES) brasileiros, em sua maioria, possuem um componente curricular ou uma disciplina referente ao projeto experimental ou projeto final, denominados como Planejamento de Campanha, Laboratório de Marketing, Projetos Experimentais em Comunicação, entre outros nomes, nos cursos de Publicidade e Propaganda, Marketing, Jornalismo, Cinema, Relações Públicas etc. Nesses componentes ou disciplinas o aluno formando (discente), no último ano, passa a ser orientado em grupo, para o desenvolvimento de planejamentos de campanha publicitária e de marketing, por exemplo; mas também pode ser orientado individualmente, em geral, para a escrita de monografias e estudos de caso, entre outros trabalhos acadêmicos. Estes e outros Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) destinam-se a formalizar uma determinada etapa da vida acadêmica discente - planejamentos no Ensino Médio Integrado; monografias de graduação, dissertações de mestrado e teses de doutorado no Ensino Superior; além de monografias de especialização, papers ou artigos, dentre outros documentos científicos de Pós-Graduação. O TCC, em todos os casos, obedece a normas técnicas e a determinadas diretrizes, sobretudo da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em se tratando da área de Ciências Sociais Aplicadas, subárea de Comunicação Social (http://www.abnt.org.br/). As instituições de ensino costumam formular seus próprios manuais de elaboração dos trabalhos acadêmicos, fundamentados nas normas da ABNT, tais como: ABNT-NBR 14724:2011 (sobre Trabalhos acadêmicos); ABNT-NBR 6027:2012 (Sumário); ABNT-NBR 6024:2012 (Numeração progressiva das seções de um documento); ABNT-NBR 6028:2003 (Resumo); ABNT-NBR 10520:2002 (Citações em documentos); e ABNT-NBR 6023:2002 (Referências). O conteúdo de um trabalho científico ou TCC, embora embasado em citações, costuma visar a originalidade na formulação e reterritorialização dos conceitos, sem ferir a ética prevista na Lei do Direito Autoral, Nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. Já a Metodologia Científica corresponde ao processo pelo qual a teoria fundamenta e tenta explicitar uma questão sobre determinada prática como a Comunicação Social, tratando de um objeto de pesquisa, tema, problema ou recorte desse tema, justificativas, hipóteses, objetivo geral, objetivos específicos para o plano de capítulos, metodologia e referencial teórico. Trata-se de uma articulação criativa e da humildade do pesquisador (estudante, professor e demais interessados), seja na delimitação do objeto, seja na operação dos conceitos, pois o conhecimento científico é histórico e polissêmico em Comunicação Social.